Vi främjar utbildning och annan pedagogisk verksamhet för barn och ungdomar
"Världen finns här" skapar broar mellan skolelever och SFI
Många elever saknar möjligheter att möta människor utanför sin egen vardag. Samtidigt efterfrågar skolor och SFI-verksamheter arbetssätt som stärker språk, delaktighet och förståelse mellan grupper.
“Världen finns här” är en metod som skapar strukturerade möten mellan skolelever och vuxna som studerar svenska. I små samtalsgrupper får eleverna använda språket aktivt, fördjupa sina ämneskunskaper och träna samarbete och socialt deltagande.
Universeum och MOE-stiftelsen satsar på förskolebarn
Tidiga insatser inom naturvetenskap och teknik har störst effekt – men alla barn får inte samma möjligheter att utforska världen omkring sig.
Tillsammans med MOE-stiftelsen lanserar Universeum nu satsningen “Att bygga broar mellan förskola, hem och vetenskap”, som ska stärka barns nyfikenhet och självförtroende inom STEM (naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik).
Storytelling för lärare på Bokmässan
Med ett treårigt stöd på 1,5 miljoner kronor från MOE-stiftelsen lanserar Bokmässan och Berättarministeriet satsningen Storytelling för lärare. Projektet riktar sig till lärare på lågpresterande skolor i Trollhättan, Borås och Vänersborg samt lärarstudenter vid Göteborgs universitet. Syftet är att stärka lärarnas pedagogiska självförtroende, öka lärglädjen och ge fler elever tillgång till det svenska språket i både tal och skrift.
Tillgång till språket är nyckeln till framtidstro och samhället. Genom att stärka lärarnas pedagogiska självförtroende och inspirera till lustfyllt lärande skapar vi bättre förutsättningar för elever i skolor med störst behov
Utvecklingsarbete på Hammarkullsskolans lågstadium
Hammarkullen i Göteborg är ett område som präglas av social och ekonomisk utsatthet. Många barn börjar skolan utan tillräckliga kunskaper i svenska, vilket påverkar deras möjlighet att tillgodogöra sig undervisningen. Genom att erbjuda högkvalitativ utbildning, språkligt stöd och en inkluderande miljö kan skolan bidra till att bryta socialt arv och främja integration.
Sluta, sluta
Sluta Sluta är en nystartad satsning som ska få fler tjejer att fortsätta idrotta genom puberteten, en tid då många annars hoppar av. Med stöd av kvinnliga förebilder får deltagarna kunskap om träning kopplat till menstruationscykeln, mental hälsa, återhämtning och skadeförebyggande övningar. Initiativet drivs av bland andra Lotta Schelin och Åsa Nathell inom Damerna Först, ett samarbete mellan tio av Sveriges främsta klubbar som vill förändra strukturer och skapa mer jämlika villkor inom idrotten.
Det är så få som har lagt sin själ och sina pengar på att försöka förstå och se tjejerna. Med stödet från MOE-stiftelsen kan vi göra det nu. Målet är att vi tillsammans kan vara med och försöka förändra strukturer. Jag är grymt peppad på detta. Det blir ytterligare ett stort steg för Damerna Först
Alicia Vikander Filmlabb
Alicia Vikander Filmlabb erbjuder högstadieelever i Göteborg en chans att lära sig filmskapande. Varje år deltar tre högstadieskolor med samtliga klasser i en årskurs. Eleverna får stöd av filmpedagoger och besök av Alicia Vikander samt andra filmskapare, som delar med sig av sina erfarenheter. Sedan projektets start har över 1000 elever från nio skolor deltagit, och gensvaret har varit mycket positivt från både elever och lärare.
Efter tre fantastiska år med oförglömliga filmer och möten med inspirerande unga filmskapare, är jag oerhört glad att MOE-stiftelsen valt att stödja vårt fortsatta arbete. Tillsammans med Göteborg Film Festival ser jag fram emot att ge fler ungdomar chansen att upptäcka filmens kraft.
Lovskola i Nordost
Barns förmåga att läsa och förstå vad de läser är en förutsättning för att klara av skolarbetet. För de barn som växer upp i utsatta områden och ofta har föräldrar som inte talar svenska, är skolan den enda plats där de möter svenska språket. De skolelever som inte lyckas lära sig läsa på lågstadiet får hela sin skolgång förstörd.
Lovskola på lågstadiet är en viktig förebyggande insats för att förhindra skolmisslyckande. Fler elever klarar nu grundskolan med godkända betyg. De börjar också tro på sig själva och att de kan bli vad de vill när de blir vuxna.
Simskola i Nordost
Många barn som bor i utsatta områden kan inte simma. Det försämrar deras livskvalitet och ökar risken för drunkningsolyckor. Samtidigt är simkunnighet ett kunskapskrav för godkänt betyg i idrott i årskurs sex.
Vattenvana och simkunskap är en livsviktig kunskap. Att kunna erbjuda denna verksamhet till barn som är i behov av det kommer att gynna både individen och samhället, nu och i framtiden.
Språkutveckling genom musik i förskolan
Alla förskolor i Hammarkullen har fått handledning och undervisning av musikpedagoger, som har fokus på språkutveckling. Ytterligare resurser läggs nu på att fortsätta och utveckla det framgångsrika arbetet med metoden ”Språkutveckling genom musik”.
Att använda musiken som en metod för språkutveckling har visat sig mycket framgångsrikt.
Satsning på högstadiet
Projektet kommer att utforma och testa ett utbildningsprogram, som bygger på organisationen Förebildarnas nuvarande program Generation F, men som anpassas för högstadiet. Programmet skall förankras i läro- och kursplaner och stödja skolans arbete med demokrati och entreprenörskap.
Målet är att eleverna utvecklar entreprenöriella förmågor och stärker sina möjligheter att kunna påverka såväl sin framtid som sin skolmiljö.
Hitta din studieväg
Målet är att ge fler unga nyanlända möjligheten att påverka sin framtid. Projektet stöttar stiftelsen Mitt Livs Vals enträgna arbete för att sänka tröskeln till högre utbildning för unga nyanlända och på sikt öka möjligheterna för dem att ta sig in på arbetsmarknaden.
Utbildning en av de viktigaste nycklarna för att öka samhällsdeltagandet och för att motverka socialt utanförskap.
Läsprojekt för Rävebergsskolan
En speciallärare ska delvis frigöras från den ordinarie undervisningen för att i stället ägna sig åt att intensivt träna eleverna i behov av mer träning i svenska och matematik.
Tanken med projektet är att barn som riskerar att inte nå målen i läsning skall kunna läsa i förskoleklass eller allra senast en termin in på årskurs 1.
Ledarutbildning – ung och trygg ledare
I fokus för Reningsborgs arbete står barn och ungdomar där målet är att skapa en hållbar förändring och en positiv inverkan på barns hela livssituation.
En viktig del i utbildningen kommer att handla om hur man motverkar utanförskap, diskriminering och intolerans.
Idrott som skapar gemenskap i Bergsjön
Tack vare MOE-stiftelsen kan vi inleda det viktiga arbetet redan nu och börja bygga en verksamhet som kommer att göra skillnad för barn och unga i området
Ansökan
Stiftelsens fokus ligger på att ge ekonomiskt stöd till projekt och verksamheter som främjar utbildning, gärna till barn och unga. Stiftelsen tar ofta egna initiativ till projekt men tar också emot ansökningar. Det finns inga bestämda gränser för sökbart belopp. Ekonomiskt stöd ges oftast upp till tre år men kan förlängas.